تأثیر سبک های نوین رهبری بر خلاقیت کارکنان: یک مرور نظا ممند

نویسندگان

سیده نرجس موسوی زاده

دانشجوی دکتری تخصصی پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران. فروزان آتش زاده شوریده

استادیار، گروه مدیریت پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی ، تهران ، ایران. فاطمه شعبانی

کارشناسی ارشد، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران.

چکیده

چکیده زمینه و هدف: نتایج پژوهش های مختلفی نشان دادند که رهبران جدید می توانند خلاقیت پیروان خود را تحریک کنند. به منظور ارائه شواهد قوی در زمینه تأثیر سبک رهبری بر خلاقیت، در این مقاله به بررسی نظام مند مطالعات تجربی منتشر شده در این زمینه پرداخته شده است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مرور نظام مند بود. پایگاه های اطلاعاتی cinahl،google scholar، iranmedex، pubmed، medlib، magiran، sid مورد جستجو قرار گرفتند. با استفاده از کلید واژه های «رهبری»، «سبک رهبری نوین»، «خلاقیت»، «نوآوری»، «بهداشت و درمان» و معادل های انگلیسی آن­ها جستجو انجام شد. سپس محتوی مقالات استخراج شده، با چک لیست prisma مورد ارزیابی کیفی قرار گرفت. یافته ها: از 819 مقاله یافت شده، در نهایت 16 مقاله وارد مطالعه شد. یافته ها نشان داد که برخلاف انتظار، تأثیر مثبت صریحی از سبک های رهبری مانند رهبری تحول گرا که به شکل کلی به کار گرفته شده بودند بر خلاقیت یافت نشد. ولی به کارگیری استراتژی های خاص (جزئی) رهبری مانند مشارکت دادن کارکنان (مربوط به سبک رهبری توانمندساز) و افزایش خودکارآمدی کارکنان (مربوط به سبک رهبری معتمد) خلاقیت را در تمامی مطالعات افزایش داد. همچنین، تعیین اهداف خلاقانه توسط رهبران توانست خلاقیت را به طور مثبت تحت تأثیر قرار دهد. نتیجه گیری: رهبران می توانند از این اطلاعات برای افزایش خلاقیت کارکنان، در جهت افزایش نوآوری در سازمان و بهبود فرآیندهای سازمانی استفاده کنند. به عنوان مثال با افزایش خودکارآمدی کارکنان از طریق افزایش مشارکت آنان در تصمیم گیری ها، بازخورد دادن و شکوفایی سرمایه های روانی کارکنان (نظیر اعتماد به نفس، امید، خوش بینی و انعطاف پذیری) می توان به این هدف دست یافت.

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

بررسی تأثیر سبک رهبری مدیران بر خلاقیت کارکنان (مورد مطالعه: صنایع فلزی شهرصنعتی کاوه)

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر سبک رهبری مدیران بر خلاقیت کارکنان در صنایع ­فلزی شهر صنعتی کاوه در سال 1391 صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل 4700 نفر از کارکنان شاغل در صنایع فلزی شهر صنعتی­کاوه بود که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای نسبی 355 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوری داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات     ...

متن کامل

بررسی تأثیر سبک رهبری تحول‌گرا بر خلاقیت کارکنان (مطالعه‌ی موردی: کارکنان مؤسسه‌ی عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامه‌ریزی تهران)

مهم‌ترین سرمایه‌ی هر سازمانی، کارکنان آن سازمان هستند که در دنیای رقابتی امروز، تأثیرگذارترین نقش را در بقا و رشد آن سازمان دارند. یکی از عامل‌هایی که سازمان‌ها می‌توانند در جهت دست‌یابی به هدف‌های تعیین‌شده از آن استفاده کنند، خلاقیت کارکنان است. به‌همین خاطر، خلاقیت کارکنان یکی از مهم‌ترین مسائلی است که در سازمان‌های امروزی مطرح است. در واقع داشتن کارکنان خلاق یک مزیت رقابتی برای هر سازمانی م...

متن کامل

بررسی تأثیر سبک رهبری مدیران بر خلاقیت کارکنان (مورد مطالعه: صنایع فلزی شهرصنعتی کاوه)

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر سبک رهبری مدیران بر خلاقیت کارکنان در صنایع ­فلزی شهر صنعتی کاوه در سال 1391 صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل 4700 نفر از کارکنان شاغل در صنایع فلزی شهر صنعتی­کاوه بود که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای نسبی 355 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوری داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات     ...

متن کامل

بررسی تأثیر سبک رهبری مدیران بر خلاقیت کارکنان (مورد مطالعه: صنایع فلزی شهرصنعتی کاوه)

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر سبک رهبری مدیران بر خلاقیت کارکنان در صنایع ­فلزی شهر صنعتی کاوه در سال 1391 صورت گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل 4700 نفر از کارکنان شاغل در صنایع فلزی شهر صنعتی­کاوه بود که از این میان با استفاده از فرمول کوکران و روش نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای نسبی 355 نفر به عنوان حجم نمونه در نظر گرفته شد. روش جمع­آوری داده­ها بر اساس پرسشنامه انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات     ...

متن کامل

بررسی تأثیر سبک های رهبری بر فراموشی سازمانی هدفمند: رویکردی نوین در مدیریت دانش

  Introduction: Two major aspects of knowledge management for gaining competitive advantage in organizations are organizational learning and organizational forgetting. Despite several research studies on knowledge management and organizational learning, a few studies have been performed on organizational forgetting and its management. In this study, it was attempted to introduce a conceptual mo...

متن کامل

تأثیر رهبری اخلاقی بر خلاقیت کارکنان با در نظر گرفتن نقش میانجی‌گیری آوای کارکنان

وجود سازمان‌هایی که در آن به نقش افکار و ایده‌های تک‌تک اعضاء اهمیت می‌دهند و اجازه ابراز عقاید و ایده‌های نو را متناسب با پیشرفت‌های نوین عصر اطلاعات به کارکنان بدهند؛ نیازمند رهبرانی است که پیشرو این مهم باشند پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر خلاقیت کارکنان با در نظر گرفتن نقش واسطه گرایی آوای کارکنان انجام شد. تحقیق حاضر بر اساس هدف کاربردی و به لحاظ ماهیت و روش از نوع تحقیقات ت...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
advances in nursing and midwifery

جلد ۲۶، شماره ۹۲، صفحات ۰-۰

کلمات کلیدی
[ ' ر ه ب ر ی ' , ' خ ل ا ق ی ت ' , ' ت و س ع ه ک ا ر ک ن ا ن ' , ' م ر و ر ن ظ ا م م ن د r e f e r e n c e s ' , ' a h e a r n e m ' , ' m a t h i e u j a n d r a p p a ( 2 0 0 5 ) t o e m p o w e r o r n o t t o e m p o w e r y o u r s a l e s f o r c e ? a n e m p i r i c a l e x a m i n a t i o n o f t h e i n f l u e n c e o f l e a d e r s h i p e m p o w e r m e n t b e h a v i o r o n c u s t o m e r s a t i s f a c t i o n a n d p e r f o r m a n c e . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 9 0 ( 5 ) 9 4 5 ' , ' 5 3 . ' , ' a m a b i l e t m ' , ' c o n t i r ' , ' c o o n h ' , ' l a z e n b y j a n d h e r r o n m ( 1 9 9 6 ) a s s e s s i n g t h e w o r k e n v i r o n m e n t f o r c r e a t i v i t y . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 3 9 ( 5 ) 1 1 5 4 ' , ' 8 4 . ' , ' a n d e r s o n l e a n d b a l z e r w k ( 1 9 9 1 ) t h e e f f e c t s o f t i m i n g o f l e a d e r s & ' , ' # 0 3 9 ' , ' o p i n i o n s o n p r o b l e m ' , ' s o l v i n g g r o u p s a f i e l d e x p e r i m e n t . g r o u p & ' , ' o r g a n i z a t i o n m a n a g e m e n t . 1 6 ( 1 ) 8 6 ' , ' 1 0 1 . ' , ' a n d e r s o n n ' , ' p o t o č n i k k a n d z h o u j ( 2 0 1 4 ) i n n o v a t i o n a n d c r e a t i v i t y i n o r g a n i z a t i o n s a s t a t e ' , ' o f ' , ' t h e ' , ' s c i e n c e r e v i e w ' , ' p r o s p e c t i v e c o m m e n t a r y ' , ' a n d g u i d i n g f r a m e w o r k . j o u r n a l o f m a n a g e m e n t . 4 0 ( 5 ) 1 2 9 7 ' , ' 3 3 3 . ' , ' a r n o l d j a ' , ' a r a d s ' , ' r h o a d e s j a a n d d r a s g o w f ( 2 0 0 0 ) t h e e m p o w e r i n g l e a d e r s h i p q u e s t i o n n a i r e ' , ' t h e c o n s t r u c t i o n a n d v a l i d a t i o n o f a n e w s c a l e f o r m e a s u r i n g l e a d e r b e h a v i o r s . j o u r n a l o f o r g a n i z a t i o n a l b e h a v i o r . 2 1 ( 3 ) 2 4 9 ' , ' 6 9 . ' , ' a v e y j b ' , ' l y n n r i c h m o n d f a n d n i x o n d r ( 2 0 1 2 ) l e a d e r p o s i t i v i t y a n d f o l l o w e r c r e a t i v i t y ' , ' a n e x p e r i m e n t a l a n a l y s i s . t h e j o u r n a l o f c r e a t i v e b e h a v i o r . 4 6 ( 2 ) 9 9 ' , ' 1 1 8 . ' , ' a v o l i o b j ' , ' w a l u m b w a f o a n d w e b e r t j ( 2 0 0 9 ) l e a d e r s h i p ' , ' c u r r e n t t h e o r i e s ' , ' r e s e a r c h ' , ' a n d f u t u r e d i r e c t i o n s . a n n u a l r e v i e w o f p s y c h o l o g y . 6 0 ( 9 ) 4 2 1 ' , ' 4 9 . ' , ' b a s s b m ( 1 9 9 9 ) t w o d e c a d e s o f r e s e a r c h a n d d e v e l o p m e n t i n t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p . e u r o p e a n j o u r n a l o f w o r k a n d o r g a n i z a t i o n a l p s y c h o l o g y . 8 ( 1 ) 9 ' , ' 3 2 . ' , ' b a s u r a n d g r e e n s g ( 1 9 9 7 ) l e a d e r m e m b e r e x c h a n g e a n d t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' a n e m p i r i c a l e x a m i n a t i o n o f i n n o v a t i v e b e h a v i o r s i n l e a d e r m e m b e r d y a d s . j o u r n a l o f a p p l i e d s o c i a l p s y c h o l o g y . 2 7 ( 6 ) 4 7 7 ' , ' 9 9 . ' , ' b e n n i s w a n d t o w n s e n d r ( 1 9 9 5 ) r e i n v e n t i n g l e a d e r s h i p ' , ' s t r a t e g i e s t o e m p o w e r t h e o r g a n i z a t i o n . n e w y o r k ' , ' w i l l i a m m o r r o w a n d c o m p a n y . n e w y o r k ' , ' m o r r o w . ' , ' b o n o j e a n d j u d g e t a ( 2 0 0 3 ) s e l f ' , ' c o n c o r d a n c e a t w o r k ' , ' t o w a r d u n d e r s t a n d i n g t h e m o t i v a t i o n a l e f f e c t s o f t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 4 6 ( 5 ) 5 5 4 ' , ' 7 1 . ' , ' c h u a r y ' , ' j a n d i y e n g a r s s ( 2 0 0 8 ) c r e a t i v i t y a s a m a t t e r o f c h o i c e ' , ' p r i o r e x p e r i e n c e a n d t a s k i n s t r u c t i o n a s b o u n d a r y c o n d i t i o n s f o r t h e p o s i t i v e e f f e c t o f c h o i c e o n c r e a t i v i t y . j o u r n a l o f c r e a t i v e b e h a v i o r . 4 2 ( 3 ) 1 6 4 ' , ' 8 0 . ' , ' c l a p p ' , ' s m i t h r ' , ' v o g e l g e s a n g g r a n d a v e y j b ( 2 0 0 9 ) a u t h e n t i c l e a d e r s h i p a n d p o s i t i v e p s y c h o l o g i c a l c a p i t a l t h e m e d i a t i n g r o l e o f t r u s t a t t h e g r o u p l e v e l o f a n a l y s i s . j o u r n a l o f l e a d e r s h i p & ' , ' o r g a n i z a t i o n a l s t u d i e s . 1 5 ( 3 ) 2 2 7 ' , ' 4 0 . ' , ' c r o p l e y a ( 2 0 0 6 ) i n p r a i s e o f c o n v e r g e n t t h i n k i n g . c r e a t i v i t y r e s e a r c h j o u r n a l . 1 8 ( 3 ) 3 9 1 ' , ' 4 0 4 . ' , ' d e h o o g h a h a n d d e n h a r t o g d n ( 2 0 0 8 ) e t h i c a l a n d d e s p o t i c l e a d e r s h i p ' , ' r e l a t i o n s h i p s w i t h l e a d e r & ' , ' # 0 3 9 ' , ' s s o c i a l r e s p o n s i b i l i t y ' , ' t o p m a n a g e m e n t t e a m e f f e c t i v e n e s s a n d s u b o r d i n a t e s & ' , ' # 0 3 9 ' , ' o p t i m i s m ' , ' a m u l t i ' , ' m e t h o d s t u d y . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 9 ( 3 ) 2 9 7 ' , ' 3 1 1 . ' , ' d e j o n g j p a n d d e n h a r t o g d n ( 2 0 0 7 ) h o w l e a d e r s i n f l u e n c e e m p l o y e e s & ' , ' # 0 3 9 ' , ' i n n o v a t i v e b e h a v i o u r . e u r o p e a n j o u r n a l o f i n n o v a t i o n m a n a g e m e n t . 1 0 ( 1 ) 4 1 ' , ' 6 4 . ' , ' d i c k s o n m w ' , ' d e n h a r t o g d n a n d m i t c h e l s o n j k ( 2 0 0 3 ) r e s e a r c h o n l e a d e r s h i p i n a c r o s s ' , ' c u l t u r a l c o n t e x t ' , ' m a k i n g p r o g r e s s ' , ' a n d r a i s i n g n e w q u e s t i o n s . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 4 ( 6 ) 7 2 9 ' , ' 6 8 . ' , ' d u c k e t t h a n d m a c f a r l a n e e ( 2 0 0 3 ) e m o t i o n a l i n t e l l i g e n c e a n d t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p i n r e t a i l i n g . l e a d e r s h i p & ' , ' o r g a n i z a t i o n d e v e l o p m e n t j o u r n a l . 2 4 ( 6 ) 3 0 9 ' , ' 1 7 . ' , ' f l e i s h m a n e a ( 1 9 5 3 ) t h e d e s c r i p t i o n o f s u p e r v i s o r y b e h a v i o r . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 3 7 ( 1 ) 1 . ' , ' g a r d n e r w l a n d s c h e r m e r h o r n j r ( 2 0 0 4 ) u n l e a s h i n g i n d i v i d u a l p o t e n t i a l ' , ' p e r f o r m a n c e g a i n s t h r o u g h p o s i t i v e o r g a n i z a t i o n a l b e h a v i o r a n d a u t h e n t i c l e a d e r s h i p . o r g a n i z a t i o n a l d y n a m i c s . 3 3 ( 3 ) 2 7 0 ' , ' 8 1 . ' , ' g i n o f a n d a r i e l y d ( 2 0 1 2 ) t h e d a r k s i d e o f c r e a t i v i t y ' , ' o r i g i n a l t h i n k e r s c a n b e m o r e d i s h o n e s t . j o u r n a l o f p e r s o n a l i t y a n d s o c i a l p s y c h o l o g y . 1 0 2 ( 3 ) 4 4 5 . ' , ' g o n g y ' , ' h u a n g j ' , ' c a n d f a r h j ' , ' l ( 2 0 0 9 ) e m p l o y e e l e a r n i n g o r i e n t a t i o n ' , ' t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' a n d e m p l o y e e c r e a t i v i t y ' , ' t h e m e d i a t i n g r o l e o f e m p l o y e e c r e a t i v e s e l f ' , ' e f f i c a c y . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 5 2 ( 4 ) 7 6 5 ' , ' 7 8 . ' , ' h o w e l l j m a n d a v o l i o b j ( 1 9 9 3 ) t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' t r a n s a c t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' l o c u s o f c o n t r o l ' , ' a n d s u p p o r t f o r i n n o v a t i o n ' , ' k e y p r e d i c t o r s o f c o n s o l i d a t e d ' , ' b u s i n e s s ' , ' u n i t p e r f o r m a n c e . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 7 8 ( 6 ) 8 9 1 ' , ' 8 . ' , ' j a u s s i k s a n d d i o n n e s d ( 2 0 0 3 ) l e a d i n g f o r c r e a t i v i t y ' , ' t h e r o l e o f u n c o n v e n t i o n a l l e a d e r b e h a v i o r . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 4 ( 4 ) 4 7 5 ' , ' 9 8 . ' , ' j u d g e t a a n d p i c c o l o r f ( 2 0 0 4 ) t r a n s f o r m a t i o n a l a n d t r a n s a c t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' a m e t a ' , ' a n a l y t i c t e s t o f t h e i r r e l a t i v e v a l i d i t y . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 8 9 ( 5 ) 7 5 5 ' , ' 6 2 . ' , ' j u n g d i ( 2 0 0 1 ) t r a n s f o r m a t i o n a l a n d t r a n s a c t i o n a l l e a d e r s h i p a n d t h e i r e f f e c t s o n c r e a t i v i t y i n g r o u p s . c r e a t i v i t y r e s e a r c h j o u r n a l . 1 3 ( 2 ) 1 8 5 ' , ' 9 5 . ' , ' k a h a i s s ' , ' s o s i k j j a n d a v o l i o b j ( 2 0 0 3 ) e f f e c t s o f l e a d e r s h i p s t y l e ' , ' a n o n y m i t y ' , ' a n d r e w a r d s o n c r e a t i v i t y ' , ' r e l e v a n t p r o c e s s e s a n d o u t c o m e s i n a n e l e c t r o n i c m e e t i n g s y s t e m c o n t e x t . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 4 ( 4 ) 4 9 9 ' , ' 5 2 4 . ' , ' k a r a k a s f ( 2 0 0 7 ) t h e t w e n t y f i r s t c e n t u r y l e a d e r ' , ' s o c i a l a r t i s t ' , ' s p i r i t u a l v i s i o n a r y ' , ' a n d c u l t u r a l i n n o v a t o r . g l o b a l b u s i n e s s a n d o r g a n i z a t i o n a l e x c e l l e n c e . 2 6 ( 3 ) 4 4 ' , ' 5 0 . ' , ' l i b e r a t i a ' , ' a l t m a n d g ' , ' t e t z l a f f j ' , ' m u l r o w c ' , ' g ø t z s c h e p c ' , ' i o a n n i d i s j p ' , ' c l a r k e m ' , ' d e v e r e a u x p j ' , ' k l e i j n e n j a n d m o h e r d ( 2 0 0 9 ) t h e p r i s m a s t a t e m e n t f o r r e p o r t i n g s y s t e m a t i c r e v i e w s a n d m e t a ' , ' a n a l y s e s o f s t u d i e s t h a t e v a l u a t e h e a l t h c a r e i n t e r v e n t i o n s ' , ' e x p l a n a t i o n a n d e l a b o r a t i o n . a n n a l s o f i n t e r n a l m e d i c i n e . 1 5 1 ( 4 ) w ' , 6 5 , ' w ' , ' 9 4 . ' , ' l o c k e e a a n d l a t h a m g p ( 2 0 0 2 ) b u i l d i n g a p r a c t i c a l l y u s e f u l t h e o r y o f g o a l s e t t i n g a n d t a s k m o t i v a t i o n ' , ' a 3 5 ' , ' y e a r o d y s s e y . a m e r i c a n p s y c h o l o g i s t . 5 7 ( 9 ) 7 0 5 ' , ' 1 1 . ' , ' l u t h a n s f a n d a v o l i o b j ( 2 0 0 3 ) a u t h e n t i c l e a d e r s h i p ' , ' a p o s i t i v e d e v e l o p m e n t a l a p p r o a c h . i n ' , ' k . s . c a m e r o n ' , ' j . e . d u t t o n a n d r . e . q u i n n ( e d s . ) p o s i t i v e o r g a n i z a t i o n a l s c h o l a r s h i p ' , ' f o u n d a t i o n s o f a n e w d i s c i p l i n e . s a n f r a n c i s c o ' , ' c a ' , ' b e r r e t t ' , ' k o e h l e r . ' , ' m a r t i n s e a n d t e r b l a n c h e f ( 2 0 0 3 ) b u i l d i n g o r g a n i s a t i o n a l c u l t u r e t h a t s t i m u l a t e s c r e a t i v i t y a n d i n n o v a t i o n . e u r o p e a n j o u r n a l o f i n n o v a t i o n m a n a g e m e n t . 6 ( 1 ) 6 4 ' , ' 7 4 . ' , ' m o s s h o l d e r k w ( 1 9 8 0 ) e f f e c t s o f e x t e r n a l l y m e d i a t e d g o a l s e t t i n g o n i n t r i n s i c m o t i v a t i o n ' , ' a l a b o r a t o r y e x p e r i m e n t . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 6 5 ( 2 ) 2 0 2 ' , ' 1 0 . ' , ' m u m f o r d m d ' , ' s c o t t g m ' , ' g a d d i s b a n d s t r a n g e j m ( 2 0 0 2 ) l e a d i n g c r e a t i v e p e o p l e ' , ' o r c h e s t r a t i n g e x p e r t i s e a n d r e l a t i o n s h i p s . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 3 ( 6 ) 7 0 5 ' , ' 5 0 . ' , ' n e u h o f f a a n d s e a r l e r ( 2 0 0 8 ) m o r e b a n g f o r t h e b u c k . s t a n f o r d s o c i a l i n n o v a t i o n r e v i e w . 6 3 3 ' , ' 7 . ' , ' n y s t r o m h ( 1 9 9 0 ) i n n o v a t i o n a n d c r e a t i v i t y a t w o r k ' , ' p s y c h o l o g i c a l a n d o r g a n i z a t i o n a l s t r a t e g i e s o r g a n i z a t i o n a l i n n o v a t i o n . 3 4 ( 9 ) 1 4 3 ' , ' 6 2 . ' , ' o l d h a m g r a n d c u m m i n g s a ( 1 9 9 6 ) p a r t i c i p a n t c r e a t i v i t y ' , ' p e r s o n a l a n d c o n t e x t u a l f a c t o r s a t w o r k . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 3 9 ( 3 ) 6 0 7 ' , ' 3 4 . ' , ' p i c c o l o r f a n d c o l q u i t t j a ( 2 0 0 6 ) t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p a n d j o b b e h a v i o r s ' , ' t h e m e d i a t i n g r o l e o f c o r e j o b c h a r a c t e r i s t i c s . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 4 9 ( 2 ) 3 2 7 ' , ' 4 0 . ' , ' r e d m o n d m r ' , ' m u m f o r d m d a n d t e a c h r ( 1 9 9 3 ) p u t t i n g c r e a t i v i t y t o w o r k ' , ' e f f e c t s o f l e a d e r b e h a v i o r o n s u b o r d i n a t e c r e a t i v i t y . o r g a n i z a t i o n a l b e h a v i o r a n d h u m a n d e c i s i o n p r o c e s s e s . 5 5 ( 1 ) 1 2 0 ' , ' 5 1 . ' , ' r e i t e r ' , ' p a l m o n r a n d i l l i e s j j ( 2 0 0 4 ) l e a d e r s h i p a n d c r e a t i v i t y ' , ' u n d e r s t a n d i n g l e a d e r s h i p f r o m a c r e a t i v e p r o b l e m ' , ' s o l v i n g p e r s p e c t i v e . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 5 ( 1 ) 5 5 ' , ' 7 7 . ' , ' s h a l l e y c e ( 1 9 9 1 ) e f f e c t s o f p r o d u c t i v i t y g o a l s ' , ' c r e a t i v i t y g o a l s ' , ' a n d p e r s o n a l d i s c r e t i o n o n i n d i v i d u a l c r e a t i v i t y . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 7 6 ( 2 ) 1 7 9 ' , ' 8 6 . ' , ' s h a l l e y c e ( 1 9 9 5 ) e f f e c t s o f c o a c t i o n ' , ' e x p e c t e d e v a l u a t i o n ' , ' a n d g o a l s e t t i n g o n c r e a t i v i t y a n d p r o d u c t i v i t y . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 3 8 ( 2 ) 4 8 3 ' , ' 5 0 3 . ' , ' s h a l l e y c e a n d p e r r y ' , ' s m i t h j e ( 2 0 0 1 ) e f f e c t s o f s o c i a l ' , ' p s y c h o l o g i c a l f a c t o r s o n c r e a t i v e p e r f o r m a n c e ' , ' t h e r o l e o f i n f o r m a t i o n a l a n d c o n t r o l l i n g e x p e c t e d e v a l u a t i o n a n d m o d e l i n g e x p e r i e n c e . o r g a n i z a t i o n a l b e h a v i o r a n d h u m a n d e c i s i o n p r o c e s s e s . 8 4 ( 1 ) 1 ' , ' 2 2 . ' , ' s h a l l e y c e a n d g i l s o n l l ( 2 0 0 4 ) w h a t l e a d e r s n e e d t o k n o w ' , ' a r e v i e w o f s o c i a l a n d c o n t e x t u a l f a c t o r s t h a t c a n f o s t e r o r h i n d e r c r e a t i v i t y . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 1 5 ( 1 ) 3 3 ' , ' 5 3 . ' , ' s h a l l e y c e ' , ' z h o u j a n d o l d h a m g r ( 2 0 0 4 ) t h e e f f e c t s o f p e r s o n a l a n d c o n t e x t u a l c h a r a c t e r i s t i c s o n c r e a t i v i t y ' , ' w h e r e s h o u l d w e g o f r o m h e r e ? j o u r n a l o f m a n a g e m e n t . 3 0 ( 6 ) 9 3 3 ' , ' 5 8 . ' , ' s h i n s j a n d z h o u j ( 2 0 0 3 ) t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' c o n s e r v a t i o n ' , ' a n d c r e a t i v i t y ' , ' e v i d e n c e f r o m k o r e a . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 4 6 ( 6 ) 7 0 3 ' , ' 1 4 . ' , ' s i m o n h a ( 1 9 8 5 ) w h a t w e k n o w a b o u t t h e c r e a t i v e p r o c e s s . f r o n t i e r s i n c r e a t i v e a n d i n n o v a t i v e m a n a g e m e n t . c a m b r i d g e ' , ' m a ' , ' b a l l i n g e r . ' , ' s o s i k j j ' , ' a v o l i o b j a n d k a h a i s s ( 1 9 9 7 ) e f f e c t s o f l e a d e r s h i p s t y l e a n d a n o n y m i t y o n g r o u p p o t e n c y a n d e f f e c t i v e n e s s i n a g r o u p d e c i s i o n s u p p o r t s y s t e m e n v i r o n m e n t . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 8 2 ( 1 ) 8 9 ' , ' 1 0 3 . ' , ' s o s i k j j ' , ' a v o l i o b ' , ' k a h a i s a n d j u n g d ( 1 9 9 8 ) c o m p u t e r ' , ' s u p p o r t e d w o r k g r o u p p o t e n c y a n d e f f e c t i v e n e s s ' , ' t h e r o l e o f t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p ' , ' a n o n y m i t y ' , ' a n d t a s k i n t e r d e p e n d e n c e . c o m p u t e r s i n h u m a n b e h a v i o r . 1 4 ( 3 ) 4 9 1 ' , ' 5 1 1 . ' , ' s r i v a s t a v a a ' , ' b a r t o l k m a n d l o c k e e a ( 2 0 0 6 ) e m p o w e r i n g l e a d e r s h i p i n m a n a g e m e n t t e a m s ' , ' e f f e c t s o n k n o w l e d g e s h a r i n g ' , ' e f f i c a c y ' , ' a n d p e r f o r m a n c e . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 4 9 ( 6 ) 1 2 3 9 ' , ' 5 1 . ' , ' s t a m d ' , ' v a n k n i p p e n b e r g d a n d w i s s e b ( 2 0 1 0 ) f o c u s i n g o n f o l l o w e r s ' , ' t h e r o l e o f r e g u l a t o r y f o c u s a n d p o s s i b l e s e l v e s i n v i s i o n a r y l e a d e r s h i p . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 2 1 ( 3 ) 4 5 7 ' , ' 6 8 . ' , ' s t r e i c h e r b ' , ' j o n a s e ' , ' m a i e r g w ' , ' f r e y d a n d s p i e ß b e r g e r a ( 2 0 1 2 ) p r o c e d u r a l f a i r n e s s a n d c r e a t i v i t y ' , ' d o e s v o i c e m a i n t a i n p e o p l e & ' , ' # 0 3 9 ' , ' s c r e a t i v e v e i n o v e r t i m e ? c r e a t i v i t y r e s e a r c h j o u r n a l . 2 4 ( 4 ) 3 5 8 ' , ' 6 3 . ' , ' t o r r a n c e e p ( 1 9 7 2 ) p r e d i c t i v e v a l i d i t y o f t h e t o r r a n c e t e s t s o f c r e a t i v e t h i n k i n g . t h e j o u r n a l o f c r e a t i v e b e h a v i o r . ' , ' v a n k l e e f g a ' , ' a n a s t a s o p o u l o u c a n d n i j s t a d b a ( 2 0 1 0 ) c a n e x p r e s s i o n s o f a n g e r e n h a n c e c r e a t i v i t y ? a t e s t o f t h e e m o t i o n s a s s o c i a l i n f o r m a t i o n ( e a s i ) m o d e l . j o u r n a l o f e x p e r i m e n t a l s o c i a l p s y c h o l o g y . 4 6 ( 6 ) 1 0 4 2 ' , ' 4 8 . ' , ' v a n k n i p p e n b e r g d a n d s i t k i n s b ( 2 0 1 3 ) a c r i t i c a l a s s e s s m e n t o f c h a r i s m a t i c t r a n s f o r m a t i o n a l l e a d e r s h i p r e s e a r c h ' , ' b a c k t o t h e d r a w i n g b o a r d ? t h e a c a d e m y o f m a n a g e m e n t a n n a l s . 7 ( 1 ) 1 ' , ' 6 0 . ' , ' v i s s e r v a ' , ' v a n k n i p p e n b e r g d ' , ' v a n k l e e f g a a n d w i s s e b ( 2 0 1 3 ) h o w l e a d e r d i s p l a y s o f h a p p i n e s s a n d s a d n e s s i n f l u e n c e f o l l o w e r p e r f o r m a n c e ' , ' e m o t i o n a l c o n t a g i o n a n d c r e a t i v e v e r s u s a n a l y t i c a l p e r f o r m a n c e . t h e l e a d e r s h i p q u a r t e r l y . 2 4 ( 1 ) 1 7 2 ' , ' 8 8 . ' , ' v o o r b e r g w ' , ' b e k k e r s v a n d t u m m e r s l g ( 2 0 1 5 ) a s y s t e m a t i c r e v i e w o f c o ' , ' c r e a t i o n a n d c o ' , ' p r o d u c t i o n ' , ' e m b a r k i n g o n t h e s o c i a l i n n o v a t i o n j o u r n e y . p u b l i c m a n a g e m e n t r e v i e w . 1 7 ( 9 ) 1 3 3 3 ' , ' 5 7 . ' , ' v r o o m v h a n d y e t t o n p w ( 1 9 7 3 ) l e a d e r s h i p a n d d e c i s i o n ' , ' m a k i n g . u n i v e r s i t y o f p i t t s b u r g h p r e . ' , ' w a l u m b w a f o ' , ' a v o l i o b j ' , ' g a r d n e r w l ' , ' w e r n s i n g t s a n d p e t e r s o n s j ( 2 0 0 8 ) a u t h e n t i c l e a d e r s h i p ' , ' d e v e l o p m e n t a n d v a l i d a t i o n o f a t h e o r y ' , ' b a s e d m e a s u r e . j o u r n a l o f m a n a g e m e n t . 3 4 ( 1 ) 8 9 ' , ' 1 2 6 . ' , ' w o o d m a n r w ' , ' s a w y e r j e a n d g r i f f i n r w ( 1 9 9 3 ) t o w a r d a t h e o r y o f o r g a n i z a t i o n a l c r e a t i v i t y . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t r e v i e w . 1 8 ( 2 ) 2 9 3 ' , ' 3 2 1 . ' , ' z h a n g x a n d b a r t o l k m ( 2 0 1 0 ) l i n k i n g e m p o w e r i n g l e a d e r s h i p a n d e m p l o y e e c r e a t i v i t y ' , ' t h e i n f l u e n c e o f p s y c h o l o g i c a l e m p o w e r m e n t ' , ' i n t r i n s i c m o t i v a t i o n ' , ' a n d c r e a t i v e p r o c e s s e n g a g e m e n t . a c a d e m y o f m a n a g e m e n t j o u r n a l . 5 3 ( 1 ) 1 0 7 ' , ' 2 8 . ' , ' z h o u j ( 1 9 9 8 ) f e e d b a c k v a l e n c e ' , ' f e e d b a c k s t y l e ' , ' t a s k a u t o n o m y ' , ' a n d a c h i e v e m e n t o r i e n t a t i o n ' , ' i n t e r a c t i v e e f f e c t s o n c r e a t i v e p e r f o r m a n c e . j o u r n a l o f a p p l i e d p s y c h o l o g y . 8 3 ( 2 ) 2 6 1 ' , ' 7 0 . ' ]

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023